El fin se acerca.


Por Gustavo Ibargüengoytia.

El fin de semestre está tan solo a unos cuantos días de distancia y ya se escucha como la antipatía toca en las puertas de la Facultad una vez más. Pero esto no significa que Octubre haya transcurrido sin incidentes. La Biblioteca se empezó a remodelar, se vendieron libros de la misma, se realizó la Semana Cultural y la Mesa Directiva se volvió prácticamente invisible. A pesar de ver a varios de sus integrantes, muchos trabajando y haciendo lo que se les encomendó, la Mesa estuvo ausente. Los alumnos que actualmente están en 6to semestre se inscribieron a su área de elección. La dirección del maestro Arnoldo Téllez preparó su salida. Otro incidente que ocurrió y que nadie noto, por varios motivos, es que no se lanzó la convocatoria para las siguientes elecciones a Mesa Directiva como dicen los Estatutos. La salida de la maestra Maribel Sáenz de la coordinación de la Unidad de Servicios Psicológicos paso también sin el mayor precedente para los alumnos aun que no para las coordinaciones y la dirección según tengo entendido. Es más, hasta la influenza nos esta pasando por encima y nosotros, los alumnos, nos hacemos los desentendidos. Tanto así que vuelven los lamentos, y con ellos el deseo implícito de lo contrario, de que no se cancelaran las clases por la influenza.

De todo esto se habla en este número de Noviembre 2009 nuestra quinta publicación y que con esfuerzo y su apoyo les hacemos llegar. Pero quiero hacer un llamado a los alumnos que se sienten alienados o que no se sientan incluidos en el párrafo anterior para que nos escriban, comenten y se hagan escuchar. Escogimos el nombre de la revista por que era precisamente lo que queríamos era dar una lugar para LA VOZ de los alumnos, pero nos topamos con que muchos son mudos ¿o alguien tiene algo que decir al respecto?

Sobre la biblioteca Santiago Ramírez, el olvido de la historia y las “otras bibliotecas”.


Por Daniel Álvarez del Castillo.

El presente articulo, es el resultado de la entrevista realizada en reciente fecha con el coordinador de la biblioteca, el maestro Gonzalo Díaz, y con la sub-coordinadora, la maestra Carmen Hernández.

Como ya se habrán dado cuenta, nuestra biblioteca está en remodelación, al menos hasta el momento en que escribo esto. Se mejorará el servicio de préstamos, para hacerlo más ágil, se ganarán espacios y se dará mayor seguridad al acervo y al equipo de la biblioteca. En lo que va del semestre, según me comentó el maestro Gonzalo, se han adquirido alrededor de 600 libros. Por todo lo anterior, es justo que se reconozca el arduo trabajo del maestro Gonzalo y de la maestra Carmen, porque como ella me comentó, es un trabajo que casi nunca se nota, hasta que se deja de hacer.

Aun así, no puedo dejar de subrayar y comentar en voz alta (a fin de cuentas, este espacio no se hizo para mandar saludos) un “pequeño” detalle: el negligente trato que se le dio al aspecto histórico de la biblioteca.

Explico.

La remodelación de la biblioteca comenzó por hacer una limpia del acervo bibliográfico, cosa común que hacen todas las bibliotecas del mundo, descartando libros en mal estado. Existen una serie de criterios para descartar libros, tales como: que no se puedan hojear, le falten hojas, moho, etc., pero hay un criterio que no se tomó en cuenta: el valor histórico del libro. Valor que radica en el hecho de que haya sido donado por personas importantes para la historia de la facultad, o cuando se trata de un libro hecho por alumnos de la facultad, simplemente, cuando el libro dice más que solo las palabras que tiene impresas. Y por desgracia, fui testigo de como muchos libros con gran valor para la historia de nuestra facultad acabaron aventados en cajas de descarte, las cuales fueron regaladas a los compañeros de mesa directiva. Y muchos otros fueron reciclados como cualquier papel que ha sido usado.

Mentaré unos pocos ejemplos: ejemplares de la revista Imago, creada por alumnos del área clínica de nuestra facultad en la década de los 70s y 80s, libros donados por la Dra. Laura Achard, destacada psicoanalista uruguaya, por el Dr. Santiago Ramírez; memorias de congresos fundamentales para la historia del psicoanálisis en México, etc, por mencionar algunos textos irremplazables.

Al preguntarle sobre esto al maestro Gonzalo, refiere que no hay un fondo o una comisión que se encargue de proteger los documentos históricos, y que el guardó los libros a los que supo reconocerles su valor histórico (no siendo el psicólogo ni, por lo tanto, ex-alumno de esta escuela). La maestra Carmen, encargada del acervo histórico y responsable del descarte, por otra parte, comenta que esos textos ya estaban en las cajas de descarte, y ella se limitó a agilizar el proceso. Total que nadie es responsable, es más fácil aventar la papa.

Irónico que en Psicología nos olvidemos de la historia. Pero más irónico, por no decir, ¡absurdo!, es que se abran nuevas “bibliotecas” dentro de nuestra facultad.

Me refiero a la reciente inauguración de la “biblioteca” del área conductual, y luego (cual niño pequeño y envidioso), la del área clínica, que creo que no se ha inaugurado, pero para allá va.

Esto genera, a mi parecer, más problemas que soluciones. Si bien es cierto, y no lo demerito, es bueno que se compren más libros y que los estudiantes tengamos mas a la mano los textos básicos para nuestra formación.

Pero los problemas son varios: a nivel administrativo, que se creen nuevas bibliotecas provoca que (si se entera) la Dirección General de Bibliotecas de la UANL deba registrarlas, es decir, genera gastos administrativos, porque se tiene que registrar cada libro, para que estén dados de alta en el sistema, además de que se deben de garantizar ciertos controles o medidas de seguridad para los textos, cosa que las nuevas “bibliotecas” no tienen.

En otro nivel, que se creen acervos alternativos provoca que se compita con la Biblioteca Santiago Ramírez (BSR), tanto en el aspecto económico, porque los recursos que normalmente se destinarían a esta van a dar a los acervos alternativos, y también compiten por la atención de los mismos usuarios, cuando un libro no esta en la BSR pero sí en las otras. ¿Se entiende el absurdo? ¿Por qué gastar en crear nuevos espacios en vez de mejorar el que ya existe?

Y lo que me parece la más grande falta de criterio, es que se pretenda tomar libros con enorme valor histórico de la BSR, para llevarlos a una de las otras bibliotecas. Me refiero en particular a una edición de las Obras Completas de Freud que el mismo Santiago Ramírez donó a la facultad hace muchos años. Estoy consciente de que esto es un rumor (“de muy buena fuente”, citando a cierta coordinadora), como me lo aclaró el maestro Gonzalo, y lo citó: “Eso es un rumor, hay que desafectar esos libros, y debe de haber un oficio donde se solicite eso. Es algo informal.”, pero prefiero decirlo de cualquier manera, para hacer manifiesta mi opinión al respecto, que sería un acto de lo más irresponsable y absurdo.

Con todo esto pretendo poner de manifiesto los absurdos en que cae nuestra facultad, y la manera irresponsable y negligente con que se trata a nuestra biblioteca. Y que los alumnos de esta escuela estemos más atentos a lo que sucede en ella.

Carta a LA VOZ.


Por Eden López.

Primeramente me gustaría agradecer (por brindar este medio de para que los alumnos hagamos difusión de lo que ocurre en la facultad y podamos expresar nuestros puntos de vista) a las compañeros que dedican su tiempo y esfuerzo para hacer posible que esta revista se publique.

El motivo de mí escrito es para hacer tres comentarios.

Primero: las dos semanas de "exámenes". No sé si tengan conocimiento, pero los alumnos de primer ingreso, solo debíamos tener examen parcial en tres materias (ahora dos por lo dicho en punto anterior), estas semanas fueron dedicadas a la entrega de portafolios, o mejor dicho, las tareas entregadas hasta el momento, pero corregidas, presentables, etc...

Se supone, que las clases se suspenden; lo que sucedió en estas semanas, fue que no hubo tal suspensión de clases, al menos no en mí grupo, no tengo problema con que algunos maestros decidan que si van a dar clase, ni que nos apliquen examen aunque el programa no lo marque, el problema es cuando sus clases se atraviesan con el examen de otra materia, yo pienso que por ser semana de exámenes, se le debe dar prioridad al examen, porque repito y recalco, es temporada de exámenes.

Si algún maestro que imparta clases en primer semestre lee esto, espero que lo tome en cuenta, porque de verdad, es muy exhaustivo estar buscando a los maestros hasta por debajo de las piedras porque como estamos en exámenes y "no hay clases", si no están en sus oficinas, nadie sabe dónde están.

También espero que tomen en cuenta la prioridad que se le da al examen o en su defecto entrega de trabajo o realización de alguna actividad, así nos evitaremos muchos malentendidos y búsquedas inútiles de su paradero.

Segundo: el dichoso sistema de competencias. Como alumna de primer semestre, he de comentarles que no voy muy de acuerdo con este sistema, pues es bastante notoria la falta de organización, por ejemplo; en la materia de competencia comunicativa, resulta que el mero día del examen, nos salieron con el chistesito que en vez de parciales presentaremos un examen global que valdrá el 70% de nuestra calificación, según nos comentó la maestra. Ignoro si en otras materias en otros semestres se haga esto, y no es tanto por el contenido (que aún así, cabe mencionar que es mucho para un solo examen), sino que me parece algo realmente absurdo, que de un solo examen dependa nuestro pase en esa materia. Aunque no veo por donde, ojalá que este cambio sea para bien de nosotros.

Tercero: siguiendo un poco con el punto anterior, a dos meses del ingreso de mí generación, hoy estuve recapitulando con un compañero sobre lo "aprendido" hasta ahora, y nos preguntamos si lo que hemos visto de verdad nos va a servir en el futuro, me preocupa pensar que este semestre es de materias de relleno, materias en las que muchos aún no tenemos claro cuál es su finalidad.

También pensamos más detenidamente, en qué va a ser de nosotros cuando lleguen las materias optativas, según recuerdo y si no me equivoco, se nos asignaría un tutor, pero de verdad no piensan que habrá alumnos que perderán su tiempo viendo a ver qué materias les gustan y cuáles no, aquí vuelvo a lo mismo, espero que todo esto que están haciendo, sea en verdad para nuestro beneficio.

Causas Olvidadas.


Por Moises Natanahel Armendáriz Villalobos y Sandra Raquel Gallegos Medina.

En el presente año han pasado algunas elecciones importantes, a diferencia de otros años, como las elecciones de mesa directiva, de director, (próximamente) de rector, las elecciones federales y estatales (gobernador, alcaldes y diputados). En cada una de ellas hemos participado de alguna forma, y eso es muy importante, porque así “nosotros somos los que tomamos las decisiones de lo que queremos que se haga”. Como muchos han de recordar, este año (el semestre pasado) las elecciones de mesa directiva estudiantil fueron muy reñidas e históricas (ya que desde hace siete años solo se veía la participación de una sola planilla) tanto que se formaron grupos alternos a las planillas que exigían un proceso justo. Algunos se quedaron con un mal sabor de boca, otros con muchas ganas de participar. En algunos escuchamos cosas como: “el próximo año también haré una planilla”, pero el tiempo ha pasado, a muchos ya se les olvido (o quieren que se les olvide) todo lo que paso en esas elecciones, cuando se vio una participación tan activa por partes de los involucrados, todas las propuestas y problemas que se vivieron (como que el estatuto que rige a la sociedad de alumnos no está legislado, etc.). Ya a nueve meses de este acontecimiento, las aguas se han calmado, ¿se acuerdan de la MDE? ¿Recuerdan que hay un proceso? Y más importante ¿están conformes con lo que se ha hecho (o no ha hecho) la actual MDE? Aún están muy distantes las próximas elecciones, pero ¿te has puesto a pensar en eso?

Ahora, como decíamos, las elecciones serán el próximo semestre, nos mencionó la consejera alumna Daniela Alejandra Reyes Gonzalez el motivo del artículo, tan aislado de las fechas electorales, es porque una planilla no se hace de la noche a la mañana, la planilla “Vox Studere” inició su formación a finales de enero, durante casi dos meses se estuvo planeando y buscando gente para conformar el plan y las posiciones que se requerían, aún y que se comenzó con mucha anticipación, el tiempo se vino encima, ya que el tiempo que da la mesa directiva en la convocatoria es muy corto, dan como plazo dos semanas aproximadamente. Se llegó a comentar que otro grupo, desconocido para algunos, no logró tener la papelería correcta para el día de inscripción, pero aún no sabemos nada sobre eso. Entonces, ¿a qué va todo este choro? Pues a que se informen, que sigan participando, que anticipen y preparen sus proyectos, propuestas e ideas. Que se junten, organicen y dialoguen, sobre los objetivos y lo demás que tengan que decir sus compañeros. ¿O seguirán esperando a que los demás hagan las cosas?

Bien, las fechas tentativas de para las elecciones de mesa directiva están planeada para febrero del próximo año, aunque en el estatuto de alumnos (un documento que rige a la sociedad de alumnos y que casi nadie conoce) se menciona que las elecciones son los últimos días de octubre, después de los exámenes parciales. ¿Por qué se aplazan tanto tiempo las elecciones? Pues en el pasado (¡uuuuuuuh!) las elecciones para mesa directiva se hacían a finales del semestre agosto- diciembre, para que entrando al semestre enero-julio tomara protesta la siguiente mesa directiva. Esos estatutos marcan que en este momento debería estar lanzada la convocatoria, para que a finales del mes se comenzara la inscripción y posteriormente las elecciones. ¿Por qué es importante mencionar esta falla en el seguimiento en el estatuto? Porque es con éste con el que se hace la convocatoria, y con lo que se regula el proceso electoral, tanto parámetros o sanciones para las faltas al reglamento (por ejemplo que si la mesa directiva no satisface las demandas de los estudiantes puede ser destituida). ¿Pero quien hace válido este estatuto? Pues nosotros los alumnos, pero estas reglas se desconocen, se debería de dar más atención a este estatuto, ¿no lo creen? Entonces, entre que si son peras o son manzanas, que si las elecciones deberían ser ahora o que serán el próximo semestre, si tienes algo que decir no te quedes callado.

El Garabato.


Por Claudia Sepúlveda.

A ocho meses de Sinapsis.


Por Gustavo Ibargüengoytia Sánchez.

Sinapsis, la planilla que prometió que en caso de quedar como Mesa Directiva Estudiantil haría de todo por el mejoramiento de la Facultad, de manera similar como Vox Studere lo hizo en su tiempo, ha hecho una cantidad de cosas que se acerca a nada, al menos hablando en proporción según el número de propuestas... perdón, gestiones que dijeron. Como estudiante les doy el beneficio de la duda y pensaré que no solo se rascaron el ombligo, si no que también lograron emprender/comenzar los proyectos y que por falta de recursos varios que no están a su disposición sus proyectos se han visto... más bien, no se han visto.

Tengo que ser justo hay cosas que sí se han visto. Como la venta de libros descartados de la biblioteca para la recaudación de recursos para la eventual compra de más libros que, siendo honesto y transparente, ya me ha beneficiado. También se realizó el Congreso de Psicología Laboral que propusieron. El cambio de cafetería que pasó de estar en manos de la MDE a las manos de la Dirección (que en este momento tiene cosas más urgentes de que ocuparse debido a su inminente salida) según reveló la entrevista que Jorge Espinoza realizó al compañero Erik Estrada en el número pasado. La Semana Cultural, que de cultural no tuvo nada. La Bienvenida que no fue tan publicitada como antes.

Entiendo que muchos proyectos son dependientes de fechas como el día de muertos y las despedidas, pero, dejando a lado las escasas propuestas de éste género, puedo contabilizar las propuestas que no se han cumplido y llego al número de 22 de un total de 53. Esto no significa que las restantes 31 gestiones ya se han cumplido. Para nada. Son 22 el número de propuestas que yo, Gustavo Ibargüengoytia, estoy seguro que no se han hecho, las otras 31 se dividen en: 27 que desconozco si se hicieron o no, 4 que de una u otra manera se hicieron. No puedo contar la venta de libros de la biblioteca como algo que se cumplió por que fue algo que le fue solicitado a la MDE que hiciera, no una propuesta de acuerdo al legajo azul celeste que entregaron durante su campaña. Las cuatro propuestas que se hicieron son: Cambio de Cafetería, Bienvenida, Congreso de Psicología Laboral y la Semana Cultural.

Si desconozco el estado en el que se encuentran esas 27 propuestas es por algo que ha sido la insignia de Sinapsis; falta de comunicación y difusión de actividades. No hay excusa y estoy seguro de que no soy el único que se siente así. Olvidado por la MDE y que la MDE ha sido olvidada (¿alguien notó la portada?). En ocho meses la MDE pasó de ser el centro de atención a ese vago recuerdo de: “¡Ah sí! Eso...” Supuestamente ya debieron haberse realizado las elecciones para la nueva MDE y ni siquiera la convocatoria se ha lanzado, y yo me pregunto ¿quién chingados va a querer ser eso ahora? Esa cosa que nadie pela, que nadie respeta y que a nadie le importa. La respuesta; los que dirección quiera.

Esto puede sonar muy pesimista pero hay que tomar algo en cuenta. Esta revista surge sin el apoyo de MDE o Dirección, los grupos de estudio de psicoanálisis para los alumnos de primero a sexto surgen sin MDE. Todo esto ha surgido de los alumnos mientras que la dirección y la rectoría saben que son los alumnos los que tienen el verdadero poder, pero durante años hemos sido convencidos de que nuestro poder no logra nada y esto es una mentira.

Lo que propongo ante ustedes es que hagan caso omiso de la convocatoria a MDE, se puede lograr mucho más, tanto en cantidad como calidad, si no se tiene que responder a la Dirección de la Facultad en vez de a nuestros compañeros. ¿Tienes una idea para la escuela? Busca la información de lo que necesitas para lograrla y a trabajar. Los alumnos no necesitamos a la MDE. Necesitamos determinación y convicción de nuestras ideas, nuestros ideales y luchar por ellos.

LA VOZ recomienda.


Por Karla Romero.

“Music from the Motion Picture Pulp Fiction”, el soundtrack de una de las mejores películas de 1994 “Pulp Fiction” dirigida por Quentin Tarantino.

La música es lo que define las escenas de una película, este soundtrack, para mi es uno de los mejores, cada canción fue especialmente seleccionada para la escena en la que aparece; y si es bien sabido que Quentin no hace películas convencionales, esta banda sonora no se queda excluida, con mezclas de rock and roll, surf music, pop y soul, y no solo por las 9 canciones que contiene, si no por el hecho que también aparecen 4 diálogos seguidos por una canción y 3 diálogos.Este soundtrack no puede faltar en tu iPod o mp3.

Nota: si no has visto la película, no entenderás los diálogos.

Conversaciones.


Por Aarón Coronado.

1-¡Pero es que la verdad no tiene formas! No hay maneras de decir la verdad.

2- ¿Y porque le das entonces esa forma a tu verdad?

1-No hay ninguna forma que le dé a las verdades que por mi son dichas. Empero, al ser tan cierto lo que digo, es lógico insulte a uno que otro.

2-¿Eso significa que es la verdad y no la forma en que la dices lo que lastima a quienes te escuchan? (el otro asiente y le apunta con el índice con gesto afirmativo). Me es posible, con esto que ahora deducimos, concluir que, a tu modo de ver la verdad no es imposible, sino que acaso es lógico, el equiparar la verdad al acto de decirla, llegando a la no sencilla postura personal que supone que, la manera en que tú has logrado plasmar ese fragmento del saber por ti encontrado, carece, por razones de una superioridad intelectual, de alguna manera, o sello, o forma de decirse. Y en consecuencia, podríase entender que es producto de la casualidad y no de otra cosa, el que si no todos, son casi todos los que a tus verdades sometidos, se ven sometidos y en lo que se refiere a ellos; transgredidos (quien escucha palidece y se sonroja, mientras este hablaba sin cesar, como si disfrutara verlo sufrir de esta manera). ¿Es la verdad entonces, la que dada su naturaleza agresiva atraviesa terreno prohibido y con ello ofende? ¿O es que acaso sería posible que existiera, tal vez, también en ti, esa pizca de personalidad que determina o que, por lo menos define, el cómo se dice? Y será que en ese cómo se oculte quizá, un porqué y un para qué, que, aunque con la verdad nada tengan que ver, se inmiscuyen en sus intereses –los de la verdad.

1-¿Estas tratando de decir que en el momento en el que intento, o logro exponer una certeza a persona indeterminada existe este germen, a mis ojos desconocido, que influye en la forma en que lo digo y que busca, además de formar en palabras un saber, molestar con ello al escuchante, y todo “solamente” por que así soy yo?

2-Eso, es precisamente lo que trato de decir…